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本文就如何将“问题式教法”贯穿于高中物理校本课程之中谈几点做法：1、教师用“串联”的方式预设和生成问题，激发学习兴趣；2、学生用“并联”的方式探讨和解决问题，开放思维空间；3、师生用“混联”的方式总结和深化问题，丰富知识网络。校本课程的开设不仅仅是学生学会了方法、学会了交流，获取了知识，丰富了视野，教师在开发、开设校本课程的过程中与学生一起成长，教学、教研能力也有了显著提高，对必修选修课程教学水平提高起到了有效促进作用。