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本文就如何将“问题式教法”贯穿于高中物理校本课程之中谈几点做法:1、教师用“串联”的方式预设和生成问题,激发学习兴趣;2、学生用“并联”的方式探讨和解决问题,开放思维空间;3、师生用“混联”的方式总结和深化问题,丰富知识网络。校本课程的开设不仅仅是学生学会了方法、学会了交流,获取了知识,丰富了视野,教师在开发、开设校本课程的过程中与学生一起成长,教学、教研能力也有了显著提高,对必修选修课程教学水平提高起到了有效促进作用。