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马克思主义哲学是包括自然科学、社会科学和思维科学在内的各门具体科学的世界观和方法论的指导思想，而生理学知识内容中无不体现出种种哲学现象，运用既具有高度的理论性、抽象性，亦具有强烈的实践性的马克思主义哲学指导生理学教学活动，有利于培养具有思考能力、判断能力、竞争能力及创新能力的医学创新人才，在教学中注重哲学与医学的融合，可以形成学生“学习哲学—指导专业技能—提高哲学素养”这样一种良性循环，激发学生的学习兴趣，加深学生对生理学知识的理解，引导他们发现问题、解决问题，使他们建立良好的知识、能力、素质结构，发掘学生的哲学思辨潜能，有效提高生理学教学质量。