【摘 要】
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<正> 1 研究目的随着高等体育院校教学改革的不断深化,选修课的门数和时数明显增加,教学总时数和必修课时数大大压缩。田径普修课教学时数从10年前的280余学时,逐渐减少到现
【机 构】
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山东体育学院教务处; 德州学院体育系;
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<正> 1 研究目的随着高等体育院校教学改革的不断深化,选修课的门数和时数明显增加,教学总时数和必修课时数大大压缩。田径普修课教学时数从10年前的280余学时,逐渐减少到现在的140学时左右,而教学的内容则与过去基本相同,因此田径普修课教学的任务加重了,难度加大了。如何在保证教学质量的前提下,解决项目多,课时少的矛盾?是各体育院校田径教学中急待解决的问题。为此本文旨在探索一条在减“时”不减“量”的前提下,提高田径普修课教学质量的有效途径。2 研究方法
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