【摘 要】
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＜正＞课改必须从"改课"开始,课堂教学改革向何处改?改革过程中需要遵循什么、扬弃什么?以学生为中心,以探究式、合作式学习为主要方式,逐渐成为大家的共识。我们学校提倡的"四助五步六字"课堂教学模式,就是以新课程理论为指导,在教学思想上贯穿"四助"理念,在教学过程中坚持"五步"流程,在教学行为上坚持"六字"原则。经过多年的教学实践,真正让课堂成为了学生自由求知的殿堂,使学生成为了课堂的主人。一、在教学
【机 构】
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中学教育科研2019年第1期（总第228期）
【出 处】
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中学教育科研2019年第1期（总第228期）
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＜正＞课改必须从"改课"开始,课堂教学改革向何处改?改革过程中需要遵循什么、扬弃什么?以学生为中心,以探究式、合作式学习为主要方式,逐渐成为大家的共识。我们学校提倡的"四助五步六字"课堂教学模式,就是以新课程理论为指导,在教学思想上贯穿"四助"理念,在教学过程中坚持"五步"流程,在教学行为上坚持"六字"原则。经过多年的教学实践,真正让课堂成为了学生自由求知的殿堂,使学生成为了课堂的主人。一、在教学思想上贯穿"四助"理念"四助"理念,即学生通过读课本、查资料,完成
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总结了目前废塑料化学回收技术研究进展，包括热裂解、汽化、催化裂解和微波裂解等技术，在深入分析反应条件、反应器设计、催化剂选用等因素对反应过程和产品收率及分布影响的基础上，指出各项技术存在的问题，提出未来废塑料化学回收技术的研究应以工业应用为目标导向，向开发高效催化体系、优化反应器设计、合理调控反应条件等方向发展。
开展生物多样性保护成效对比评估对于合理执行生态补偿机制的转移支付政策，以及进一步促进全国生态保护管理水平的有效提升都具有重要意义。以2015年版《全国生态功能区划》划定的生物多样性保护重要生态功能区为研究对象，采用生物多样性保护成效结构指数，探讨重要生态功能区生物多样性保护成效的区域分异情况。研究结果表明：（1）华南、华东与华中地区重要生态功能区的生态结构参照基准较高，东北地区重要生态功能区居中，
2020年9月，习近平主席在第75届联合国大会的一般性辩论上提出“中国要力争在2030年前实现碳达峰，在2060年前实现碳中和”的目标。我国是CO2排放大国，“双碳”目标是我国对世界作出的承诺。实现“双碳”目标的关键是有效进行碳减排，而我国大部分CO2的产生来自能源领域。对我国的CO2排放情况和能源消耗现状进行研究分析，分别从能源结构、生产、消费等方面提出了加大能源型方面人才的培养，减少化石能源的
＜正＞ 骨槽风,“起于耳前,连及腮颊,筋骨之间隐隐疼痛,渐渐漫肿坚硬,寒热如疟,牙关紧急,难于进食;久则腐溃,腮之里外,仍然漫肿硬痛” （《疡科心得集》）。家父李古松治疗骨槽风,常分四种证型,颇
城市生物多样性水平是反映人与自然和谐共处水平的重要指标，对促进城市可持续发展有着重要意义。城市及其基础设施的扩张改变了土地原有的生态系统、水文状况和地表结构，不断加快的城市化进程对生物多样性造成了严重影响，城市生物多样性保护已成为当下城市生态建设中重要且紧迫的工作。与传统的生物多样性研究不同，城市生物多样性保护工作以保护生物多样性为前提，争取科学利用生物多样性为城市带来更广泛的经济效益和社会效益。
以国内外文献、报告、规划为原始材料，以“保护兼容”一词为核心，结合其使用语境，系统阐述在自然保护话语由“堡垒式”转向“社区保护”时，随着自然保护地功能与管理发生变化，人类活动的保护兼容性如何被重新发现并在自然保护实践中助力生物多样性保护。研究发现，“保护兼容”理念充分体现在景观尺度的土地利用连续体上；在生产性景观视角下乡村土地利用和传统农业系统进入自然保护领域；“保护兼容”理念以土地利用为基础下沉
通过研究材料力学性能及接角接合强度的热老化前后变化，分析了氢化苯乙烯-丁二烯-苯乙烯嵌段共聚物（SEBS）/聚烃烯树脂共混型热塑性弹性体（TPE-S）弹性体接角材料热老化性能的影响因素。结果表明，共聚聚丙烯、环氧化苯乙烯-丁二烯-苯乙烯（ESBS）及高黏度环烷油的加入，接合强度较高且耐热老化性能较好；此外，抗氧剂1010、168复配并叠加抗氧剂412S,热老化性能进一步提升。当配方中的聚丙烯选用K
目的 探究胎儿颈项透明层（NT）增厚与染色体异常、结构畸形和妊娠结局的关系。方法 选取2017年5月—2020年4月因NT增厚在本院进行产前诊断的421例病例，按NT厚度分为5组，分析胎儿异常率并随访妊娠结局。结果 421例胎儿中，染色体异常率23.3%（98/421）,以21三体（47/98,48.0%）和18三体（20/98,20.4%）为主；超声结构异常率12.1%（51/421）,以心脏畸
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