【摘 要】
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初中语文教学内容多而时间短,必然需要教师将课堂45分钟的时间全部充分运用,形成高效课堂。为此,初中语文教师应当探究互动式的教学方法并应用到初中语文课堂中,构建高效互动课堂以实现教学目的。然而,构建高效互动课堂在教学实践中却难以实现,存在或多或少的问题,这就需要语文教师转变教学观念,在实践中探究互动式教学方法,为学生构建好语文高效互动课堂。
【机 构】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
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初中语文教学内容多而时间短,必然需要教师将课堂45分钟的时间全部充分运用,形成高效课堂。为此,初中语文教师应当探究互动式的教学方法并应用到初中语文课堂中,构建高效互动课堂以实现教学目的。然而,构建高效互动课堂在教学实践中却难以实现,存在或多或少的问题,这就需要语文教师转变教学观念,在实践中探究互动式教学方法,为学生构建好语文高效互动课堂。
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