【摘 要】
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经过多年的研究和探索,新课程改革已经进入了实质阶段。要使高中体育教学跟上新课程的步伐,我们应该在课堂教学中树立与新课程理念相适应的发展教学观念,在创设教学情境、调动情感因素、引导合作探究、实施激励评价等方面进行积极的探索与实践,以期体现学生的主体地位,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,增强体育学习的吸引力,切实提高中学体育教学效益。
【机 构】
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广东省梅州市平远县实验中学 广东省雷州市第三中学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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经过多年的研究和探索,新课程改革已经进入了实质阶段。要使高中体育教学跟上新课程的步伐,我们应该在课堂教学中树立与新课程理念相适应的发展教学观念,在创设教学情境、调动情感因素、引导合作探究、实施激励评价等方面进行积极的探索与实践,以期体现学生的主体地位,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,增强体育学习的吸引力,切实提高中学体育教学效益。
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