【摘 要】
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<正>伯乐年岁大了,就向大王推荐识马高人陈某。于是大王就让陈某去选一匹好马。过了一段日子,陈某回来说选好了千里马。大王问什么颜色?是雌是雄?回答说"白色、雄马"。大王非
【机 构】
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辽宁省大连市甘井子区特殊教育中心;
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<正>伯乐年岁大了,就向大王推荐识马高人陈某。于是大王就让陈某去选一匹好马。过了一段日子,陈某回来说选好了千里马。大王问什么颜色?是雌是雄?回答说"白色、雄马"。大王非常高兴带人去看马,结果很是气愤。因为他看到的是一匹棕色的雌马。一个连马的颜色、雌雄都分不清的人,怎么会是识马高人呢?这时,伯乐告诉大王说"陈某识马非常注重马的本质,看他有多大潜能可挖。正是因为这样,他往往容易忽略马的表面现象。"大王将信将疑地骑上马,一试,果然是匹日行千里的好马。其实,我们的学生就好比千里良驹,有巨大的发展潜能。每个学生都可以成为未来社会的栋梁,我们老师就应是识马的伯乐,正确认识和对待学生的发展过
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