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目的:将对分课堂新型教学模式应用于口腔组织病理学教学中,探讨对分课堂教学模式在口腔组织病理学教学中的应用效果。方法:采用实验对照研究方法。以昆明医科大学口腔医学院2016 级五年制口腔医学专业72名学生为对照组,以2017 级五年制口腔医学专业88 名学生为实验组。