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2010年教育部颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》再次为我国教师教育提出了重要的政策依据,也提供了极好的发展和运作舞台,使教师的终身教育具有了鲜明的职业特点。本文从开展课题研究的选题的目的和意义,理论价值、实践价值和推广价值等方面阐述开展学校课题的意义。
教育大计,教师为本——大力开展学校课题研究
【摘 要】
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2010年教育部颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》再次为我国教师教育提出了重要的政策依据,也提供了极好的发展和运作舞台,使教师的终身教育具有了鲜明的
【机 构】
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贵州省盘县第二中学;
【发表日期】
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2013年期
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