论小学英语音标的教学策略

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语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础,学生学习英语必须从语音入手。小学阶段是学习语音最好的时期,学生在教师有意识、有计划的教学和影响下,能很快地学好。英语新课程要求小学生掌握的单词量很大,如果不教音标,不教给学生正确记忆单词的方法,只让学生跟着老师反复读记,那么学生记单词的效率会比较低下,而且会很容易遗忘。基于此,本文主要探究如何提升小学英语音标教学的有效性。
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