【摘 要】
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<正>一、研究的缘起我国教育机构对学校的德育一直存在口号响亮内容空泛导致形成对学生的德育教育的空、泛、假、故弄玄虚的怪现象;影响学生基础文明教育的因素有很多,包括家
【机 构】
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山东省东营市利津县明集乡中心学校; 山东省垦利第一中学; 东营市利津县第二实验学校; 东营市利津县凤凰城实验学校; 东营市利津县明集乡中心学校; 山东
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<正>一、研究的缘起我国教育机构对学校的德育一直存在口号响亮内容空泛导致形成对学生的德育教育的空、泛、假、故弄玄虚的怪现象;影响学生基础文明教育的因素有很多,包括家庭、学校、社会等等。学校在应试教育下只会看重"分数",分数高者就是"好学生",低者就是"差学生"而且这种观念在很多家长眼里也已经被认可。在这些根深蒂固的观念下,怎样才能使学生的德育水平得到提高呢?研究人员认为可以通过校园环
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