【摘 要】
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<正>一、问题的提出1、传统教学的弊端。传统教学是通过课堂使学生掌握知识和技能,而对学生的情感态度,价值观等非智力因素很少顾及。传统教学并没有把学生当作一个完整的人
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<正>一、问题的提出1、传统教学的弊端。传统教学是通过课堂使学生掌握知识和技能,而对学生的情感态度,价值观等非智力因素很少顾及。传统教学并没有把学生当作一个完整的人来培养,注重的是认知能力的培养和生存本领的训练,肢解了完整人的生命,传统教学的弊端主要体现在以下几方面一是注重教师的表演和学生集体的整齐二是学科之间缺乏沟通学科之间的联系被人为的割裂开来三是忽略了学生的感受和尊严四是忽视课堂的情感活动五是重视现成结论,轻过程和方法在教学实践中,绝大多数的教师习惯于"教师讲,学
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