【摘 要】
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田联韬先生的革命文化经历与新中国同龄，经历了新中国60年少数民族音乐建设发展的全过程。是新中国高等学校少数民族音乐教育的先行者，半个世纪来为中国少数民族音乐事业培养了
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田联韬先生的革命文化经历与新中国同龄，经历了新中国60年少数民族音乐建设发展的全过程。是新中国高等学校少数民族音乐教育的先行者，半个世纪来为中国少数民族音乐事业培养了一批批不同层次的教育、创作、研究人才。同时自己半个世纪创作出许多不同体裁、不同少数民族风格的音乐作品。从田先生已问世的研究成果里，会看到先生60年的考察研究范围，前期偏重于黔滇地区少数民族苗族、傣族、音乐，后期偏重于藏族音乐研究，同时兼及西北等其他地区的民族音乐。从20世纪80年代起至今天，田联韬先生相继承担起国家乐辞书写作及国家少数民族音乐课题的研究任务。最后介绍了田联韬先生关于乐系界定、文化交流、中西方音乐研究方法、教学模式等的学术思想。
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