【摘 要】
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随着新课改对学生核心素养培养目标的进一步明确,小学数学教学改革势在必行。教师需要对教材内涵进行深入挖掘,结合核心素养培养要求,加强摸索单元整体教学策略并推动实践应用。其中教师应重视自身教学能力和教学水平的提高,在教学过程中及时了解和掌握学生实际学习情况,进一步优化和创新教学模式,深入研究提高整体教学有效性的方法和手段,并确保单元整体教学核心思想在课堂教学中能够贯穿始终,进而使学生知识体系更加系统、
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随着新课改对学生核心素养培养目标的进一步明确,小学数学教学改革势在必行。教师需要对教材内涵进行深入挖掘,结合核心素养培养要求,加强摸索单元整体教学策略并推动实践应用。其中教师应重视自身教学能力和教学水平的提高,在教学过程中及时了解和掌握学生实际学习情况,进一步优化和创新教学模式,深入研究提高整体教学有效性的方法和手段,并确保单元整体教学核心思想在课堂教学中能够贯穿始终,进而使学生知识体系更加系统、完善。本文就小学数学单元整体教学组织和落实的有效策略进行分析和探讨。
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近些年来,中国短篇小说呈现出现实主义"现代主义化"的特点,在2019年度的作品中表现得尤为突出。作家们或直接吸纳现代主义的艺术手法进行创作,或关注偶然性所导致的存在的荒谬,或者在感受世界时,有意无意地站在了现代主义特别是存在主义的哲学层面上,承认是人的行为缔造人的本质,人的非理性也是人性的一部分。即便在最现实主义的小说中,作家们也倾向于在各种关系的错位和情感的断裂中,去表现人性的美好与堕落。总之,
常人心理话语似乎承诺了信念、欲望等心理实体,这引发了心理实在论与反实在论之争。在反实在论阵营中,以主张抛弃常人心理学的消去唯物论为代表;近年则兴起心理虚构论这种新的诠释立场,其关注点从实体转到话语,主张常人心理学是应予保留的有用虚构,人们在述说心理话语时并未承诺心理实体,而只是在断言虚构中的事情或在佯装游戏。心理虚构论有工具论色彩,面对着自我反驳等一系列质疑挑战,但这些困难尚不足以驳倒它。
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＜正＞“让癌症晚期患者走时没有痛苦、心灵安详、家属接受。”这句话出自复旦大学附属肿瘤医院综合治疗科成文武主任，也是他对安宁疗护工作终极目标的深刻理解。成文武主任1991年毕业于上海中医药大学，2003年获得复旦大学附属上海医学院中西医结合专业硕士学位。师从著名中西医肿瘤专家于尔辛教授，并获得上海市卫生局跨世纪人才优秀青年中医师“希望之星”称号。二十多年前，在收治了大量肝癌晚期患者之后，患者及其家属
＜正＞如果有人对我说:现在国内学术界尚未建立起完善的郭沫若观,而且建立这一郭沫若观的途径也还在不断完善中。我是不会反对的。我并且进一步认为:只有正视这一点,郭沫若研究才能前进。尽管目前没有完善的"郭沫若观",但研究者们对郭沫若却有自己的认识,自己的"观"。每个研究者的"观",也不是没有共同之点。实际上,我们已经有了一些通行的对于郭沫若的总括性的说法,即"郭沫若观","天才"就是其中最早被提到的一
短文改错题型在出现之初被认为具有考察综合语用能力的优点，但同时以其“难教”“难练”“难提分”的特征在师生群体中饱受争议。基于综述研究法，本研究对短文改错题型相关研究的数量进行了统计，并分别从理论和策略维度梳理了近十年与该题型相关的研究，整合并完善了近十年该题型基于考点效度的分析数据。结果表明：1)短文改错自2017年以来研究热度呈下降趋势；2)近十年该题型考点层次分布的特征为短语和句子层次持续高于
基耶斯洛夫斯基作为波兰电影史上的一座高峰，对当代波兰电影影响和意义深远。他的电影富于哲人的智慧，并在“内爆影像”的电影艺术中加以表达。他用自己的电影让世界重新思考“美”与“真”和“善”的有机乃至无法分割的联系，在对人与世界历史的总体把握中，超越了时髦理论制造的“话语囚笼”，揭示了电影之美的有效抵达途径。在基耶斯洛夫斯基之后的波兰优秀电影中，总能发现他的电影理论原则和方法延续的轨迹。
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