【摘 要】
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目的:为了使轮转住院医提高临床胜任能力,为了提高专科医师的口腔综合治疗设计理念,综合科教学组改革课程设置. 方法:本文以2014至2015年度住院医师规范化培训的课程设置
【出 处】
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2015年全国口腔医学教育学术年会
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目的:为了使轮转住院医提高临床胜任能力,为了提高专科医师的口腔综合治疗设计理念,综合科教学组改革课程设置.
方法:本文以2014至2015年度住院医师规范化培训的课程设置为例,从对教学主体的分析、教学目标的确定、保证教学目标实现的手段,这三方面系统阐述了教改的内容.重点讨论了保证教学目标实现的手段,这些手段促进了住院医师口腔综合设计理念的提升、管理患者能力的提升、临床诊断和实操能力的提升.
结果:对住院医师的调查问卷的结果显示,100％的住院医认为非本专业的临床能力进步非常大.100％的住院医能够在一定程度上理解并应用全口综合设计的理念.
结论:在实践中教改取得了良好的教学效果和口碑,为今后进一步完善口腔综合规培体系,迈出了探索性的一步.
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