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本文根据中职学校实践性教学的目标及现状，分析了现行中职实践性教学中存在的问题和认识上的误区；提倡实践性教学必须以教师为主导、学生为主体，教学中应突出职业技能的培养，理实一体，道德为先等观点；对如何通过实践性教学来提高学生的职业技能，提出了四条实施的途径。
刍议中职学校实践性教学
【摘 要】
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本文根据中职学校实践性教学的目标及现状，分析了现行中职实践性教学中存在的问题和认识上的误区；提倡实践性教学必须以教师为主导、学生为主体，教学中应突出职业技能的培养
【机 构】
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上海市交通学校
【出 处】
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2014年度职教教改论坛
【发表日期】
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2014年期
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