淮河流域流域管理与区域管理相结合问题及对策浅析

来源 :淮河流域综合治理与开发科技论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FlyingBird173
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
流域管理与区域管理相结合是我国《水法》规定的水资源管理体制,目前,淮河流域流域管理与区域管理相结合已初有成效,但因法律法规不完善、现行水管理体制机制制约、地方经济发展与流域管理冲突等因素,两结合的落实和推进存在一些困难和问题,必须从完善法制体系建设、划分流域管理与区域管理事权、推进体制机制创新等方面进行加强和改进.
其他文献
问题的设置是激发学生学习和思考的动力来源,这对于学生学习数学知识也是十分重要的。教师通过根据学生的认知水平和学习特点创设问题,促使学生在问题的驱动下自主学习和探究,培
针对现有转子类流速仪用于中小型渠道的灌区和城市污水排放的水测量存在的种种不足,详细叙述了CS-3型多功能流速流量仪及测水量水管理软件研发的技术背景、主要技术内容、技
1989年春(4月1日),对3年生新红星苹果树疏枝后的背上剪口,涂抹1%和1.5%的萘乙酸,起到了抑制剪口芽萌发的予期效果,涂抹一次或两次(相隔7天)的平均剪口芽萌发数为2.23~12.2,对
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
3月8日获悉,移动通信产品设计制造商华宝通讯(Compal)选择飞思卡尔半导体为其下一代无线通信模块提供ZigBee技术,主要面向手机、家庭自动控制、安全和医疗应用的无线网络模块
1991年淮河洪涝大灾,举国关注.针对淮河河床演变这一治淮的基础工作,也是治淮科技的薄弱环节,安徽省水科院建议开展淮河中游河床演变观测研究.经过查勘、讨论、申请立项,组织
随着新课程改革的不断深入,各学段、各学科的教师都为了改善教学环境、提高教学质量做出了思想上的转变,他们开始将学生视为课堂教学的主体,坚持生本原则构建高效课堂,积极创新与
2010年是新中国治淮60周年,本文在1990年治淮40周年效益分析成果的基础上,以治淮初期为基准年,延伸测算1990~2009年治淮投入和效益,定量分析了直接经济效益,定性分析了社会效
随着互联网技术的广泛使用,信息技术在课堂教学中应用日益普遍,微课作为一种新型教学模式应运而生,并且凭着鲜明的优势成为了一线数学老师授课的新选择。在高中数学教学中微课教
通过调查研究,合理确定评价指标,采取总体评价与典型评价相结合、定性与定量分析相结合的方法,评价了新中国治淮60年的经济社会效益,研究成果对分析治淮60年建设成效,以及今