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《江格尔》是蒙古族长篇英雄史诗,是我国少数民族三大英雄史诗之一.由于史诗在其流传过程中必然会传达某些观点,产生某些影响,根据广义的教育的概念,本文把史诗《江格尔》的流传过程看作是教育过程,进而具体分析其教育内容、教育方法和教育目的,并简要概括了这种特殊教育形式的特点.
教育学视角下的史诗《江格尔》研究
【摘 要】
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《江格尔》是蒙古族长篇英雄史诗,是我国少数民族三大英雄史诗之一.由于史诗在其流传过程中必然会传达某些观点,产生某些影响,根据广义的教育的概念,本文把史诗《江格尔》的
【机 构】
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中央民族大学教育学院
【出 处】
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全球化背景下的多元文化教育国际研讨会
【发表日期】
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2012年期
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