【摘 要】
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”德育工作是学校管理工作的重要组成部分，在德育建设中的关键因素是人，只有以人为本，加强教师、学生的教育，发挥党员教师先锋模范作用，发挥他们在德育建设中的积极作用，才能不断加强校园文化建设。坚持以学生为主体的全面协调可持续发展，做好学生的日常行为规范养成工作及完善正确的学生德育导向机制。在德育工作中加强师德师风建设，特别是党员教师的教育，营造有内涵的文化氛围。总之，技工学校的德育建设工作是一项系统工
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”德育工作是学校管理工作的重要组成部分，在德育建设中的关键因素是人，只有以人为本，加强教师、学生的教育，发挥党员教师先锋模范作用，发挥他们在德育建设中的积极作用，才能不断加强校园文化建设。坚持以学生为主体的全面协调可持续发展，做好学生的日常行为规范养成工作及完善正确的学生德育导向机制。在德育工作中加强师德师风建设，特别是党员教师的教育，营造有内涵的文化氛围。总之，技工学校的德育建设工作是一项系统工程。面向新世纪，在加强教育为本、德育为先的建设中，要牢牢把握全局、系统规划、层层落实，针对新形势下校园文化的新特点，有的放矢地做好建设工作，创造一个良好的校园文化氛围，主动适应新世纪的挑战。
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住宅内的设计必须有理论基础，“八宅法”是一个参考先后天八卦、河图洛书与阴阳五行的风水理论，由八宅法推算出宅卦、命卦与八方之大游年歌，以此来判定宅与居住者在八方的吉凶方位，然后根据”吉压吉、凶压凶”的原则，决定门、主、灶、厅堂、分房与厕所等内六事，每一个内六事都有不同的考虑事项，根据每个细项进行规划设计，最后考虑住宅内部气口的开启，如何在吉位开气口纳气排浊，并根据来气的五行与煞旺决定如何在住宅内处理
本文重点就风水学进行论述。风水学的核心内容是人们对居住、生存环境进行选址和处理的一种学问，其范围涉及住宅、宫室、寺庙、村镇、城市规划建设等等。风水学所倡导的寻求理想生存环境，是作为人类生存和发展的基本条件，而人类如何获得更好地生存和发展还得依靠人类自身的主观能动性。风水学在我国的建筑选址、规划、设计和营造中几乎无所不在，是指导中国古代建筑的设计理论，成为中国传统建筑文化的灵魂，是中国古代建筑活动的
易学应用到企业管里当中，是海内外学术界所关注探讨的热点。简单管理是管理发展的方向。而《易经》为此提供了丰富的数学模型和理论模型，可供借鉴，任何事业的成就，都依赖于天时、地利、人和，企业的生存与发展也取决于这三种因素。在何种程度上对企业的影响，而良好的企业形象则能对影响它健康发展的三种因素进行积极的改变，从而达到使企业在竟争中立于不败之地的效果。
本文从建筑周围风环境、阳光因素、中心受污因素、街道反弓因素、天斩煞因素、烟囱因素、衙前庙后因素等方面阐述了选择阳宅的方法。对于选择住楼的吉凶要注重二点：1、注重生年属相的五行与楼层五行相生相克的关系；2、参看八字喜用神的五行与楼层五行相生相克的关系。
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《周易》作为众经之首,内容博大精深、风水文化是《周易》众多学科的一个分支,本文旨在演习《周易》的基础上,经本人多年的实践和应用,谈谈风水文化和环境科学之间的关系及其科学价值,以阐释中华传统文化博大精深,用以指导人的行为,创建一个天人合一、道法自然的全新的人和自然和谐发展的共融、共兴、共同发展的崭新的时代.
本文对《史记·律书》所载的十二地支（子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪)）进行了简单的概述。至于十二地支的申(猴)、亥(猪)较少用于风水布局。其实，宅内外摆设一件物品，姑且不论风水概念，仅从视觉感观而言，其形状是否可观，优雅悦神，抑或令人厌恶心惊、卑视厌嫌，这都说明其之价值功能了。
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和谐二字自古有之，它存在于天地间一切事物之中，它是一切事物生存发展的基因和源泉。和谐本身包括阴阳合和的二重属性，我国把和谐理念运作在经济、文化教育、政策和立法等社会实践领域的进程，正符合易理“乾为天，天行健，君子以自强不息;坤为地，地势坤，君子以厚德载物”在中华大地上，实现了人与自然的和谐统一，又因为大自然包容万物，永远在发展变化之中，在发展变化中实现了天人合一、生态文明、道法自然、推动社会前进。