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试论我国高等级道路的养护工作
【出 处】
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中国建筑学会建筑机械学会学术年会
【发表日期】
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1988年期
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要想强化语文课堂的教学效果，教师就要在课堂教学中充满激情与活力，这就要求语文教师在课堂教学中多思考、多探索、多研究。 一、解决课堂教学出现的问题 要强化语文课堂教学效果，就应该解决课堂教学中出现的一些问题。我认为教师应该努力地改进教学方法，调控课堂气氛，激发学生学习兴趣；发掘学生的学习潜力，培养学生学习语文的兴趣。 在语文课堂教学中选择恰当的教学方法。“教无定法”，课堂教学就应该培养学生们的
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语文教材设置综合性学习活动，其初衷是拓宽学生的知识面，培养学生听、说、读、写的语文综合能力，构建大语文观念，将各科知识和语文学习衔接在一起，拓展语文学习的外延，训练学生搜集和整理信息的能力。但在实际教学中，语文综合性学习活动并不乐观。有些教师走马观花，一掠而过；有些教师为了赶进度，根本不上。可是在每年的中考试卷中，综合性学习活动题目却屡见不鲜，学生大多答得很糟糕，得分率低。究其原因，是教师不重视，
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