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<正>儿童如何成长,以及为什么会那样成长?关于这个问题的看法和假设就形成了儿童发展的理论。不同的儿童发展观决定了对儿童的不同态度,而对儿童不同的态度,必然会导致不同的教育观。美国现代杰出教育家杜威(John Dewey,1859——1952)的儿童发展观不仅是其教育理论体系的主要组成部分,也是其教育理论和实践的基础和依据。