【摘 要】
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＜正＞研究目的:"双减"政策为校园足球提供了更好的机遇,但纵观其发展内部障碍重重。在此背景下指出校园足球发展过程中的障碍并得到有效解决是目前必须认真审视的问题。本文以"双减"政策为背景,分析校园足球在发展中的若干隐忧,提出有利于校园足球发展策略,为我国校园足球的良性发展提供理论与实践依据。研究方法:主要运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法。
【出 处】
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年第六届中国足球文化与校园足球发展大会摘要集
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＜正＞研究目的:"双减"政策为校园足球提供了更好的机遇,但纵观其发展内部障碍重重。在此背景下指出校园足球发展过程中的障碍并得到有效解决是目前必须认真审视的问题。本文以"双减"政策为背景,分析校园足球在发展中的若干隐忧,提出有利于校园足球发展策略,为我国校园足球的良性发展提供理论与实践依据。研究方法:主要运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法。
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＜正＞研究意义:2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。明确提出提高学校课余服务水平,满足学生多样化需求。提高学校服务质量和效率,充分发挥学校教育主渠道作用,加强改革,协调校内外教育资源。"双减"政策实施推行后,下课后服务在全国开展,校园足球文化建设得到国家的大力支持,许多学校利用课后延时服务,组织学生开展足球训练、足球文化
目的:观察胸腔镜下疝环针带线法治疗新生儿先天性膈疝的疗效。方法:筛选接受胸腔镜手术治疗的先天性膈疝新生儿54例为研究对象，按随机数字表法分为研究组（27例，采用胸腔镜下疝环针带线法治疗）和对照组（27例，采用胸腔镜下膈肌修补术治疗）。比较两组患儿临床疗效、围手术期指标（术中出血量、切口长度、手术时间、术后进食时间、术后机械通气时间及住院时间）、血气指标[二氧化碳分压（PaCO2）、呼气末CO2分压
＜正＞研究目的:"双减"政策给校园足球发展带来了新机遇和新挑战,通过梳理"双减"政策下校园足球的发展机遇与困境,进而提出校园足球的发展路径,旨在为进一步落实"双减"政策,助力校园足球发展提供参考。研究方法:文献资料法、逻辑分析法。研究结果:3.1"双减"政策下校园足球的发展机遇
＜正＞研究目的:积极响应党和国家号召,依托"双减"政策出台的有利优契机,旨在更好地促进我国中小学校园足球的发展,改善青少年身体健康状况,扩大足球运动人群基数,挖掘潜在足球运动人才,为我国足球事业的发展贡献一份力量。研究方法:以文献资料法发掘研究的理论基础、以实地考察法观察校园足球的开展现状、以访谈法探寻其发展良策。
＜正＞研究目的:双减政策出台的初衷是为了减轻中小学生的学业负担,同时增加参与课外活动的机会,来促进学生的全面发展。随着国家大力发展足球事业,校园足球也迎来了发展的契机,校园足球的发展是提升我国竞技体育实力、加强体育强国建设的重要举措。本研究以"双减"政策为背景,指明现阶段我国中小学校园足球发展的困境,思考在此背景下,如何制定我国中小学校园足球全新的发展路径,为我国足球事业的发展做出贡献。
＜正＞研究意义:伴随"双减"政策落地,学生课余时间的增多,愈来愈多学生家长为求孩子的身心健康,在学生课外体育锻炼的投资大幅增多。校园足球作为近些年的热点话题,自2015年国务院办公厅颁布《中国足球改革总体方案》以来,有关部门针对足球的受重视程度、完善国足人才培养机制和组织管理机制、提升足球的社会影响力、加强全民足球文化认识与全民体质等方面提出了诸多改革方案,学校作为教育与体育的重点环节被委以重任。
＜正＞研究意义:"双减"政策的颁布,减轻了中小学学生的作业负担,规范了无序的教育培训市场,旨在鼓动学生参与课外体育活动,提升学生身心和体质健康,这对学校体育教育的发展带来良好的契机。校园足球是学校体育教育不可或缺的重要内容,是增强体质健康的重要手段,也是我国扩大"足球人口"目标的重要基石。本文意在分析双减政策中给体育教育带来的机遇,契入校园足球发展当中,为中小学校园足球发展提出相应的策略。
＜正＞研究意义:2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,旨在减轻中小学生学业负担,提升课后服务质量,丰富学生课后娱乐生活。对此,笔者希望通过以双减政策为契机,了解校园足球发展的现实状况,找寻推动校园足球高质量发展的可行路径。
青少年足球竞赛体教融合发展是我国教育和体育事业发展的时代诉求。采用文献资料、比较分析和逻辑推理等方法，从战略诉求、内在诉求和现实诉求三个方面对我国青少年足球竞赛体系体教融合发展的时代诉求进行诠释。以青少年足球竞赛体系“顶层设计、竞赛治理和赛事系统”三要素为分析框架，通过中英两国的比较分析得出启示。并以此为理论依据，提出构筑新时代我国青少年足球竞赛体系体教融合发展的推进路径：（1）推进顶层设计与基层