【摘 要】
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为从学习者角度系统通过了解国内移动学习研究现状从而透视国内移动学习的发展现状,在文献综合分析的基础上,从学习者角度,总结移动学习特点,提出基于以学习者角度的移动学习
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为从学习者角度系统通过了解国内移动学习研究现状从而透视国内移动学习的发展现状,在文献综合分析的基础上,从学习者角度,总结移动学习特点,提出基于以学习者角度的移动学习分析模型。在该模型的基础上采用词频分析方法,利用SATI2.6软件,通过对2010年1月至2014年3月刊登的以"移动学习"为关键词的学术论文进行关键词摘取,统计分析结果表明移动学习主要的实践集中在远程开放教育领域,在学习者方面主要关注大学生的移动学习,支持终端以智能手机为主,学习资源趋向微型化,支持平台/系统以Andriod系统为主,学习环境研究着重于泛在学习、数字化学习这样的大概念。
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