论大学创新教学的本质特征--与传统教学的比较

来源 :2015年高等教育国际论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snake840321
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  大学创新教学站在批判传统教学弊端的角度,提出自己的教学理论。在理念层次,创新教学明确将创新人才作为培养目标,秉持建构主义的知识观,主张将师生关系建立在平等对话的基础上,强调学生的主体性地位。在实践层次,课程是一种实践的、动态发展的过程,学生同样是课程设计的主体。教学方法打破传统"满堂灌"式的教师讲授,引导学生主动学习、重视能力的训练。教学评价维度多元化、重视形成性评价。
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