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小学阶段是学生的启蒙阶段,也是三观形成的重要阶段。对于事物的看法有很多不同的观点,但父母和教师常常影响他们对外界问题的判断。从这一阶段来看,加强班主任的管理,实现与语文课堂的整合,为学生更好的学习和健康成长打下基础。基于此,论文主要对小学语文教学与班主任管理工作的问题进行了分析和探讨。
浅析小学语文班主任管理工作
【摘 要】
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小学阶段是学生的启蒙阶段,也是三观形成的重要阶段。对于事物的看法有很多不同的观点,但父母和教师常常影响他们对外界问题的判断。从这一阶段来看,加强班主任的管理,实现与语文课堂的整合,为学生更好的学习和健康成长打下基础。基于此,论文主要对小学语文教学与班主任管理工作的问题进行了分析和探讨。
【机 构】
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河南省驻马店市第二实验小学
【出 处】
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课程教育探索学术论坛
【发表日期】
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2022年01期
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