从“一带一路”视角探索我国高校非通用语种专业建设现状——以传统外语类院校为例

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<正>一、引言2015年3月,国家发展改革委、外交部、商务部联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,提出共建"一带一路"。迄今已有50多个国家明确表示参与"一带一路"建设(魏晖,2015)。此外,2015年10月,46所中外高校成立"一带一路"高校战略联盟,达成《敦煌共识》,融入高等教育服务沿线国家发展战略中~①。为对接"一带一路"战略,国内各大院校相继增
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本研究以传统外语类院校为例,运用丰富翔实的数据,对我国非通用语种的学科设置、招生培养以及师资队伍等现状进行分析;并在剖析存在问题的基础上,从学科规划、专业拓展、人才