随着气象科学的不断发展，公共气象服务的内容也在不断扩展。当前公共气象服务的平台较多，内容也较丰富，但服务效果如何，即公众接收到气象信息后，能否在生活和工作中起到趋利避害、防灾减灾的作用，是一个值得探讨的问题。本文首先对上述问题进行分析探讨。（1）公共气象服务的主要对象之一是公众，主要目的之一是防灾减灾。据统计，气象灾害占所有自然灾害的70％。要最大程度减少气象灾害所造成的损失，不仅需要政府及相关部门的防范措施，而且还必须有公众的参与。目前大多数公众对气象知识的了解非常欠缺，导致他们缺少防范灾害性天气的意识和防范技能。（2）气象知识的缺乏有时甚至妨碍公众对天气预报的正确理解（如认为“暴雨”就是下的很猛烈的雨），理解上的偏差影响到公众不能利用气象信息方便生活、促进生产，从而使气象服务大打折扣。（3）据调查，有三分之一的公众希望了解气象知识，所以科普宣传也是公共气象服务的内容之一。综上所述，加强气象科普宣传有利于提高气象服务效果。因为公众充分掌握气象知识、提高对气象信息的接受能力和运用能力，才能使气象服务的社会效益和经济效益达到最大化。其次，对如何加强气象科普宣传提出以下几点建议。（1）调查了解公众对气象知识的需求、兴趣和公众喜爱的科普形式。这可通过深入社区、农村和学校等和各界座谈或通过网络、报刊等媒体采取问卷调查的方式来完成。（2）根据公众需求，制定科普内容，有的放矢地进行科普宣传。（3）根据不同人群选择科普内容和形式，充分利用各种宣传载体，使公众乐于接受，并易于接受。（4）根据不同的地域（地理环境、天气气候特征和人文环境不同）、不同季节有的放矢地进行宣传，提高科普宣传的实用效果。（5）有系统地进行科普宣传，有利于提高公众对气象科学的兴趣，进而提高学习气象知识的主动性。（6）针对当时的天气过程或气象热点进行科普宣传，为公众答疑解惑。（7）加强各气象部门间的联系和交流，避免重复劳动。