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<正>当前,随着新课程标准的出台,基础教育改革的声浪一天高过一天。然而,传统的"传授——接受"的旧观念至今影响着一部分教师,旧的教学观念还是影响着现代的教学;以学生考分高低评价教师的优劣,也使得有些教师急功近利;更主要的是"以学生发展为本"的教育理念还没被广大教师真正内化并变成自觉的教学行为。如何加快小学教育改革进程?我认为应做好以下几方面的工作: