《康复技术》专业实习环节的控制和效果

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我校从1998年9月开始在广东省招生康复治疗技术专业以来,共招生了507名大中专康复治疗专业的学生,其中212名学生(两届)已经毕业,120名学生(两届)正在进行实习。我们对该专业的实习工作主要从下面的环节做了努力,希望能给同行予启示,也希望同行提出建议。一、选择优秀的实习带教医院我们从广东省内外选择了12家康复专业实力雄厚、知名度高、医院规模大和职业道德良好的综合医院康复医学科和专科康复医院做为我校的实习教学医院,并不断深入的了解康复治疗技术专业的内涵,修正专业教育的内容和培养方向。二、完善实习大纲在不断听取实习医院专业人员的意见下,多次修改实习大纲,力求实习大纲的内容更加贴近专业的内涵、符合专业市场的要求,并建议各个实习医院根据各自医院的特点可以对大纲中内容做适当的调整。三、强化实习前教育从进入实习前半年开始,我们就分批带学生到广州市参观知名的综合医院康复医学科、专科康复中心、假肢厂,让学生对实习医院的状况有一定的感性认识。从实习前2-3个月开始对学生进行“专题教育和辅导。四、选择优秀学生到澳门工作实习利用我市和澳门医疗机构的良好关系和澳门康复医疗市场发展需求,每年选派数名优秀毕业学生到澳门工作实习,一方面可以进一步检验我们学生的质量,另外可了解到了我们培养的康复治疗师和台湾同行学生的差距和特点,以便改进我们的教学内容和方法。由于我们在全程的教学过程中非常重视学生的实习环节,我们的大部分毕业生的素质受到实习医院和雇佣医院和机构的肯定,今年我们有数名毕业生由于在澳门工作实习中表现优良己正式被澳门医疗机构聘用。
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