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本文分析了为了能够更好地实现新课改时期中小学图书馆的读者服务工作，就要培养一批能适应基础教育发展的专业人员，建设一支具有良好的职业道德素质的馆员队伍，通过积极主动地参与教育、教学工作，采取多种形式，为教育、教学工作搞好服务、形成为教育、教学、科研服务的意识。指出服务者应能回答广大师生提出的各种问题，能主动向师生介绍、推荐图书，能进行图书宣传和阅读指导，能向师生提供信息服务等。