【摘 要】
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新时期,小学高年级学生学习数学已不单纯是为了取得更优异的成绩,而是要在学习过程中,结合数学内容培养和提高自身数学应用意识。所以,为了真正意义上的培养和提高小学高年级
【机 构】
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黑龙江省依安县依龙镇庆生村小学校;
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新时期,小学高年级学生学习数学已不单纯是为了取得更优异的成绩,而是要在学习过程中,结合数学内容培养和提高自身数学应用意识。所以,为了真正意义上的培养和提高小学高年级学生的数学应用意识,相关老师应该切实加强对小学高年级数学教学的研究摸索,找出影响数学应用意识培养的主要因素,从而在调动起学生学习兴趣的同时,强化其数学应用意识。
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