学前儿童焦虑与母亲教养方式的追踪研究

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<正>焦虑是以生理性紧张的躯体症状和对未来的忧虑为主要特征的负面情绪状态,它涉及轻重程度不同但可相互过渡的一系列情绪,如不安和担心、害怕和惊慌等。焦虑是儿童期最常见的情绪问题之一。研究发现,教养方式与儿童的焦虑密切相关,父母的控制和压力与儿童的焦虑呈正相关,而父母的温暖与儿童的焦虑呈负相关(Uwe Wolfradt,2003),尤其是母亲的教养方式与儿童焦虑的关系更为密切。但先前研究主要针对学龄儿童或青少年,很少涉及学前儿童;且多为横断研究,难以揭示儿童焦虑与教养
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