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教育质量要求数学教师不断创新,优化教学方法,改善教学环境,为学生的学习提供基本保障通过学生可以形成数学思维,丰富知识储备,提高实践支撑能力,提高学科素质提高。在此背景下,着重探讨了小学数学课堂教学中深度学习的具体策略。
小学数学课堂教学中深度学习的策略
【摘 要】
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教育质量要求数学教师不断创新,优化教学方法,改善教学环境,为学生的学习提供基本保障通过学生可以形成数学思维,丰富知识储备,提高实践支撑能力,提高学科素质提高。在此背景
【机 构】
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陕西省神木市第八小学;
【发表日期】
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2004年期
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