多语言环境下校园英语教学方式创新研究

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语言环境对第二语言的获得很重要,有研究表明:双语环境有利学生英语的学习,尤其能促进阅读能力的发展。双语语言环境会对脑的结构带来变化,会改变脑的白质的微结构,在高级认知方面产生功能提升,因此,在多语言环境下,对校园英语的教学方式进行创新研究,利于培养高水平的英语人才。
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