湘东北长三背花岗岩体构造及侵位机制

来源 :第四届全国青年地质工作者学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydsl_0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
湘东北长三背花岗岩质深岩体是在区域构造变形体制下由韧性推覆切向走滑剪切发生转换期间定位的同构造侵入体,主要受控于右行走滑剪切带,可厘定为沿右行剪切带的强烈楔入侵位机制,岩体内保留的侵位塑变构造及对其进行的相关应变特征又提供了强有力的证据。
其他文献
互联网行业是大数据的先行者,它们已经在这里如鱼得水,看看它们是怎么做的?在互联网行业,大数据为电商、广告商们提供了丰厚的回报。雅虎于2008年初便开始启用大数据技术,每
通过对柴达木盆地沉积特征和构造特征的综合分析,提出中、新生代盆地构造演化经历了4个不同的阶段;早--中侏罗世裂陷阶段;晚侏罗世--白垩纪挤压阶段;早第三纪--中新世走滑、逃逸
富铝质建造不仅产出较丰富的高铝矿物,而且其矿物分布与构造演化和地质背景具有一定的关系.富铝质建造中出现的刚玉、Al2SiO5多形变体及其共生矿物组合在区域上变化,是不同程
1:10万地质填图揭示,在西昆仑山北坡、和田和皮山县南发育了一系列新生代由S往N的逆冲断层系,从S往N依次有铁克里克、康开依--普斯开和桑株--杜瓦逆冲断层。据Ar/Ar热年代学测试
摘 要:当前高职院校学生主要存在着组织纪律观念不强,自我约束差;文化知识水平较低,学习习惯差;抵抗挫折能力不强,心理素质差等问题。产生这些问题的主要原因是:学生整体素质下滑;学生个性特点突出;校园环境复杂多样;管理方式手段滞后。创新学生管理理念;规范学生学习行为;提高管理人员素质是解决学生管理问题的主要对策。  关键词:高职院校 学生管理 教育管理  中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号
断裂组合有序系列属于地质信息有序系列范畴,用以区别通常的构造模型和构造型式。它以一系列具有渐变过渡关系的断裂组合再现了断裂演化的一段动态过程及其机制,其中“有序”强
摘 要:剖析制约中职学校毕业生就业的诸多因素,从疏通就业渠道的角度阐述促进职业教育发展的方略。  关健词:职业教育 疏通 就业 渠道 发展  中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1007-3973(2013)002-184-02  学生家长送子女来职业技术学校就读,是想提高子女的科学文化水平和职业技能,增加子女的就业竟争力和机会,以便子女毕业之后能够顺利地找到一份工作。学生读职校就是要
通过对一些盆地和造山带内地质现象的分析,应用盆地反转的概念对盆、山之间的转化过程进行了探讨。盆地的正向反转作用会导致盆地的隆升和消亡,负向反转作用则导致山脉的隆升的
通过大量野外地表构造地质调查,结合研究区已有地震剖面和其他深部物探资料,对西昆仑--帕米尔交接区域的前陆构造--依格子牙弧形推覆构造系统进行了详细的构造分析,发现了依格子
通过对柴达木盆地沉积特征、构造特征等方面的综合分析,提出中、新生代盆地演化的应力场特征为:早、中侏罗纪为SN向伸展、晚侏罗世--白垩纪为近SN-NNW向挤压、老第三纪--中新世