【摘 要】
:
帕金森病(Parkinsons disease,PD)是一种常见的神经退行性疾病,尽管目前为止其发病机制尚不完全明确,但现代研究表明线粒体损伤是帕金森病发病的关键,中医认为其属于"颤证"范畴,病机多属肝脾肾亏虚,脑髓失养.本文提出从脾虚线粒体损伤研究帕金森病,为研究帕金森病的发病机制提供新思路,并为帕金森病的治疗开拓新视野.
【机 构】
:
大连医科大学中西医结合学院,辽宁大连116044 南京中医药大学基础医学院,南京210023
【出 处】
:
北京中医药学会2016年度学术年会
论文部分内容阅读
帕金森病(Parkinsons disease,PD)是一种常见的神经退行性疾病,尽管目前为止其发病机制尚不完全明确,但现代研究表明线粒体损伤是帕金森病发病的关键,中医认为其属于"颤证"范畴,病机多属肝脾肾亏虚,脑髓失养.本文提出从脾虚线粒体损伤研究帕金森病,为研究帕金森病的发病机制提供新思路,并为帕金森病的治疗开拓新视野.
其他文献
目的:观察益气活血汤治疗气虚血瘀型不稳定性心绞痛的临床疗效.方法:选择气虚血瘀型不稳定性心绞痛患者53例,随机分为对照组和治疗组,对照组27例,按常规西药治疗,治疗组26例,在对照组基础上加用益气活血汤,观察治疗4周后2组中医症状积分、心绞痛缓解情况、硝酸甘油用量、心电图的改善情况及安全性指标.结果:治疗组在改善心绞痛症状、降低硝酸甘油用量及改善全身症状等方面明显优于对照组,且未发现明显的毒副作用
目的:观察运用调整脏腑手法治疗经行头痛的临床疗效及最佳治疗方案.方法:将60例经行头痛的患者随机分为2组,其中治疗组运用调整脏腑手法进行治疗.对照组用普通手法进行治疗.治疗3个月经周期,比较两组治疗前后VAS评分.结果:通过VAS评分,治疗组和对照组治疗后与治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05).调整脏腑手法组治疗后与普通手法组治疗后比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:调整脏腑
目的:观察自拟化痰通络汤联合针刺治疗风痰瘀阻型中风病急性期临床疗效.方法:将100例患者按随机数字表法分为治疗组50例,对照组50例,对照组予常规西医治疗,治疗组在常规西医治疗的同时予口服自拟化痰通络汤及针刺治疗.结果:治疗后神经功能改善情况:治疗组总有效率为88.0%,对照组总有效率为66.0%,经统计学处理治疗组临床疗效明显优于对照组;NIHSS评分及BI指数均优于对照组,差异均有统计学意义(
随着生活水平的提高,非酒精性脂肪性肝病的发病率呈逐年上升趋势,已经成为中国重要的慢性肝病之一,正严重威胁着人类的健康.王文友教授为国家级老中医药专家,临证60余年,临床经验丰富,尤其在肝胆、脾胃疾病的治疗和研究方面有着自己独特的见解,亦擅长在治疗脂肪肝.王文友教授认为脂肪肝的发病多与生活压力增加,饮食结构改变,以及运动减少等有关.认为发病脏腑多涉及肝脾两脏,肝郁脾虚是其本,痰湿瘀热为其标;治疗上强
高老立足于对患者整体机能的调节,巧妙辨证施治,药当同神,可以说是动静结合、标本兼顾,一方面凉血解毒而不伤正气,一方面益气养阴而不助邪热,方证相符,服药后患者症状明显缓解,生活质量提高,达到满意疗效,体现了高老独到的辨证论治的思维和经验,也体现中医治疗疑难杂症的魅力疗效所在。
王友仁主任医师在长期临床推拿工作中,结合自身临床经验,总结出一套以三位触诊、牵臂推肩整复、按动加固等,针对骶髂关节后错位独具特色的诊断和治疗方法,其具有思路明确、操作安全、定位精准、疗效突出等优势,不仅得到广大医疗同道的肯定,而且获得众多患者的好评.
韦企平教授在继承前入学术思想和临床实践经验的基础上,形成了治疗眼病独特的1临证思路和用药规律.对于角膜炎的治疗,韦教授采用分段论治,权衡缓急,攻补兼施,融汇中西,在使用中药的同时兼顾西医治疗对疾病的影响.
王友仁主任医师以按动疗法理论体系为纲要,对踝关节扭伤急性期的治疗采用特定按动法、远端按动法、全息按动法、对应按动法为取穴原则达到点穴镇痛在先,开合按动顺筋归位在后的推拿治疗方法.王老提出踝关节扭伤后应及早治疗、积极防护,达到急者镇痛、消肿,缓者后遗症少的理念,在临床上收到满意疗效.
"辨证论治"乃中医学的精髓.在复合型人才学术研修班中,笔者有幸聆听了国医大师李士懋讲解了"平脉辨证",又读了李老的《脉学心悟》《火郁发之》《平脉辨证传承实录百例》,对脉诊有了更新的认识,结合经典可以看出历代医家对脉学的认识."望而知之谓之神,闻而知之谓之圣,问而知之谓之工,切而知之谓之巧",在中医四诊中,对脉诊有两种现象:一种只以脉诊诊治,将脉学玄学化;另一种,总以"心中易了,指下难明"忽略了脉诊
随着信息技术不断发展,如何有效利用智能手机移动信息平台实现临床教学管理,日益受到医学教育工作者的关注.在总结中日友好医院教学信息网络管理平台五年建设经验的基础上,重点阐述了基于移动信息平台开展临床教学活动评价的实践,以教学对象的培养目标进行评价表格的修订,以期为临床教学移动信息平台的建设起到一定的借鉴作用.