【摘 要】
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双语教学是高校教育的发展趋势,高校的许多课程都采用了双语教学.所谓的双语教学主要是指在汉语的辅助下,用英语进行的教学,并逐渐使学生能独立地运用英语学习、思考和交流.双语教学的原则和策略是运用灵活多样的教法,学以致用,使用原著教材等.为了更好的丰富学生的知识、引领开拓学生的思维以及完善学生的知识结构,针对的特点,对该课程的教学方法、目的和教学手段进行了探讨,并对适应教学对象提高教学质量等方面提出了建
【机 构】
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山东理工大学,计算机学院,淄博,中国,255049
【出 处】
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2010年全国密码学与信息安全教学研讨会
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双语教学是高校教育的发展趋势,高校的许多课程都采用了双语教学.所谓<计算机网络>的双语教学主要是指在汉语的辅助下,用英语进行<计算机网络>的教学,并逐渐使学生能独立地运用英语学习、思考和交流.<计算机网络>双语教学的原则和策略是运用灵活多样的教法,学以致用,使用原著教材等.为了更好的丰富学生的知识、引领开拓学生的思维以及完善学生的知识结构,针对<计算机网络>的特点,对该课程的教学方法、目的和教学手段进行了探讨,并对适应教学对象提高教学质量等方面提出了建议,为课程的发展提出了思路.
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