【摘 要】
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在中医诊断学的教学中，应根据本学科自身的特点和课程内容，将开放式课堂教学法引入到教学中来，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，提高学生分析和解决问题的能力。就如何将发现式教学、问题式教学、案例式教学和合作式教学等开放式课堂教学法运用到中医诊断学教学中，进行了探究和分析。
【机 构】
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黑龙江中医药大学,哈尔滨150040 北京中医药大学,北京100029
【出 处】
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中华中医药学会中医诊断学分会第十六次中医诊断学术年会
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在中医诊断学的教学中，应根据本学科自身的特点和课程内容，将开放式课堂教学法引入到教学中来，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，提高学生分析和解决问题的能力。就如何将发现式教学、问题式教学、案例式教学和合作式教学等开放式课堂教学法运用到中医诊断学教学中，进行了探究和分析。
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