本科人才培养中激励机制的探讨

来源 :2008年电子高等教育学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junshan_lmt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在本科人才培养中,建立一个行之有效的激励机制是非常重要的。本文应用马斯洛的需求层次理论分析了在建立激励机制过程中需要注意的一些问题。
其他文献
我们对30例患慢性扁桃体炎的飞行人员行激光扁桃体部分凝固术,治疗前后检测血清免疫球蛋白。现将结果报告如下。 1 材料与方法 1.1 对象30例患慢性扁桃体炎的飞行员,均为男
介绍了通识教育基础上的宽口径多层次信息类人才培养模式。即通识教育基础+信息类基础+专业大类基础+专业方向知识的培养模式。必修和选修相结合的基本实践技能、专业实践技
本文结合教学改革的实践,对电子信息类专业的实践教学内容的层次化、实践教学体系的立体化、实践教学手段与评价方法的多元化等问题进行了探讨。
建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台是实验教学改革的重要组成部分,是改革传统实验教学模式的重要途径。本文介绍了一种基于Web的创新性实验教学管理系统,它建立了一种
会议
根据经典Fourier分析中关于L2(R2)的直和分解,利用近期信号分析中由Mbius变换引出的一系列结果,得到了更为广泛的直和分解,证明了其所有子空间在Fourier变换下保持不变,并
军队综合性大学作为我军新型院校体系的龙头和基石,承担着培养优秀人才和科技创新的双重重任。实验教学是课堂教学的重要组成部分,肩负着提升学员综合素质和创新能力的双重责任
会议
探讨大学物理实验教学中存在的问题,提出物理实验教学改革的设想,在物理实验教学中重视培养创新能力、协作精神、理论联系实际、动手能力和工程训练能力的培养。加强学生实践能
会议
2012年11月4日下午2时,万众瞩目的“火星六勇士”顺利出舱,按计划结束了人类首次全过程模拟的520天“火星之旅”。来自中国航天员科研训练中心的王跃,第三个走出试验舱。相比
通信系列实践性教学环节的改革与建设建立了相应的实践教学体系,建设了该体系的硬件承载平台,培养学生理论与实践结合的能力、“场”和“路”的两种不同分析方法和实验技能、计
会议
本文根据电子科技大学提出的探索特色的创新人才培养模式出发,从教学环节建设方面和学生学习方式所遇到的问题着手,提出了电子科技大学生命学院探索培养创新性人才的途径,从优化
会议