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技术创新和动手能力培养是大学发展的原动力和核心竞争力，大学是技术创新主体和直接获益者。培养大学生的创新和动手精神，营造有利于创新和动手和大学文化环境，建立鼓励创新和动手的素质培养管理机制和创新和动手能力评价体系是提高大学生创新和动手能力的关键。
工科大学生素质教育与创新能力培养模式的研究与实践
【摘 要】
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技术创新和动手能力培养是大学发展的原动力和核心竞争力，大学是技术创新主体和直接获益者。培养大学生的创新和动手精神，营造有利于创新和动手和大学文化环境，建立鼓励创新
【机 构】
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重庆邮电大学 重庆 400065
【出 处】
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2008年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议
【发表日期】
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2008年期
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