对立违抗障碍是一种以对权威人物的抗拒、挑衅、公然违抗、敌对等行为为典型特征的儿童破坏性行为障碍。为了对中国对立违抗障碍儿童的行为及其家庭冲突的特点进行动态的结合和描述,采用质性研究方法对中国对立违抗障碍儿童家庭冲突特征进行了探讨,其中,家庭冲突包括教养方式冲突、养育者与儿童之间的冲突和养育者之间的冲突。通过对29组来自独生子女家庭、有隔代抚养经历的对立违抗障碍儿童及其家长进行半结构化访谈,基于扎根理论采用Nvivo 10.0软件对材料进行编码,结果发现:(1)教养方式冲突中以父母之间和祖父母与父母之间教育方式冲突为多,具体冲突表现为溺爱、放养与严格管教之间的冲突;(2)养育者与儿童之间的冲突,多以儿童的学业问题和生活习惯为由,养育者与儿童普遍会产生愤怒和厌恶情绪,形式主要是体罚和言语斥责;(3)养育者之间的冲突,多以儿童的教育问题为由,以吵架为主要形式,冲突不避讳儿童,面对养育者之间的冲突,儿童通常反应是劝解并感受到恐惧。