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在新课标的语境下,名著导读作为初中语文课程中的一项重点教学内容,要实现有效的发挥阅读教学的教育功能,除要引导学生认真阅读课文以外,老师还必须注意学生进行名篇引导式教育,帮助学生积累大量的基础知识,积累丰富文化内容,从而开阔视野,这对于充分调动学生的阅读兴趣,提高读书热情,提高文化素质有着非常重大的意义。初中语文老师在名著导读课堂中,要注意优化教学方式,以调动学生的读书兴趣,并引导学习方式,以提高对名著的理解能力,同时也主要必须有机结合课堂,巩固学生读书效果,以便增强名著导读课堂教学实效性,从而提高语文教育的全面提高。