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字是阅读的基础,是小学低年级语文教学的起点。小学阶段的识字量也是最大的,大约要学会常用汉字2500个左右。针对小学低年级语文课学生识字量大,而学生学得快,忘得也快这一特点,我做了一些尝试,下面就如何在新课程中有效的进行识字教学,我谈谈自己的几点做法:一、在游戏中识字。二、主动识字。三、在生活中识字。四、表演中识字。五、充分发挥想象力识字。