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目的 考察听障孩子离开康复机构以后在融合主流社会过程中遇到的问题,为听障儿童家庭提供持续有效的康复服务,帮助孩子更好地融合到主流社会.方法 本研究通过问卷法、访谈法对广东省中心10名听障长程服务生康复服务需求进行调查,并分析结果.结果 1.长程服务生的听能管理工作有待加强;2.长程服务生的社会适应能力及沟通交流能力需提升;3.多数长程服务生家长对孩子的学业感到困扰,顺利融合需要争取普校的重视与帮助;4.探索长程服务生服务模式,关注听障儿童身心健康以及开展有效家长指导是帮助听障孩子在主流社会顺利融合的重要手段.结论 离开康复机构后的听障儿童对专业的康复服务仍然有极大的需求,儿童身心健康发展、提升沟通交流技能及如何提高普校对听障孩子学习成长的关注度是他们需求的主要方向.