论卫生法学教学

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我国卫生法学高等教育由医学"公共课"启始,逐步发展为培养医学与法学知识"复合型"人才的卫生法学专业教育。因学科发展历史较短,我国卫生法学存在自身理论体系不完善及学科地位不明确等问题,相关高等院校在各自卫生法学教学理念、专业课程设置、人才培养方向,甚至专业名称方面都存在着较多的分歧,极大影响了我国卫生法学学科建设的整体发展。本文结合实际工作,从我国卫生法学高等教育课程设置、教材建设及师资培养三方面分析学科教学中存在的普遍性问题,并从具体办学和学科发展两方面分别提出对策和建议。
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