论文部分内容阅读
「亚卓镇」(EduTowns)系统是一个施行於台湾地区，目标为帮助各中小学快速建立线上社群网站的线上社群系统，它可视为由各学校各班级所建立之线上社群集合而成之庞大线上社群网站群。在资讯化社会的来临，资讯的流通显得越来越重要。教师成立班级的社群纲站，可以辅助教学。建立与学生间的沟通管道，学生也可藉此交流资讯，增进学习。本文介绍了「亚卓镇」系统的网页客制化功能，作为达成“班班有网站”此愿景的可行方案，并从初步的统计数据申探讨客制化如何影响线上社群的活跃程度。