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工业设计中的材料选择既是一门科学又是一门艺术.需要设计师具有足够的知识和经验,将指导原则和创意灵感相结合,并在功能、制造、经济、生态、美学、感觉、文化等多种因素制约下综合权衡,做出最恰当的匹配.艺术设计类专业的材料教学普遍存在来自主客观因素、包括学生习惯性思维方式、预备知识背景、专业术语的转换和沟通、真实材料及加工工艺等硬件设备条件的局限等各个方面的困难和挑战.在有限的时间内实施有效的教学,着重需要在整合思维方式、介绍材料资源、引导实验探究、建立材料数据库、结合设计案例等方面入手.