【摘 要】
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医学教育是指按着社会的需求有目的、有计划、有组织地培养医药卫生人才的教育活动;临床实习是整个医学教育的重要部分和重要环节,而实习医生临床思维(clinical Thinking)能
【机 构】
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首都医科大学平谷教学医院内科学教研室,北京 101200
【出 处】
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首都医科大学2012年教育学术年会
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医学教育是指按着社会的需求有目的、有计划、有组织地培养医药卫生人才的教育活动;临床实习是整个医学教育的重要部分和重要环节,而实习医生临床思维(clinical Thinking)能力的培训,是实习阶段的基本任务和重要工作,是未来临床工作能力的需要,也是创新性思维的基础.然而,实际情况并不理想,不少临床医生忽视,或没有很好领会和掌握临床思维方法,教学中只限于教学生见到多少病种,学会几项操作等,没有传授真正的临床工作方法,使临床教学质量大打折扣.使实习医生顺利转变成为一名合格临床医师,克服实习医生在临床实习阶段暴露出的诸多问题,其核心就是培养正确的临床思维,建立正确的临床思维的方法.
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