【摘 要】
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工学结合一体化课程改革已成为职业教育课程改革的主导理念,工学结合一体化特点是"学习的内容是工作,通过工作实现学习",其实施背景迫切需要职业院校将企业文化与校园文化融
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工学结合一体化课程改革已成为职业教育课程改革的主导理念,工学结合一体化特点是"学习的内容是工作,通过工作实现学习",其实施背景迫切需要职业院校将企业文化与校园文化融合,使素质能力与岗位能力相互促进,让知识学习、技能训练、工作实践和职业鉴定相结合。工学结合一体化课程改革的实施包括管理层面和在技术层面两个方面;工学结合一体化课程改革的条件保障包括校企合作、师资、教学耗材的保障等;工学结合一体化课程改革建设成效包括推动学生能力素养的提高、推动教师水平的提高、带动相关专业改革和发挥辐射作用;工学结合一体化课程改革还需要多个周期推进,需要调整和完善,目前实施的规律归纳为"实训环境企业化、课程设置模块化、配套教材任务化、教师队伍双师化、质量评价社会化。"
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