【摘 要】
:
本文以正丁烷选择氧化制顺酐体系作为模型反应,对相关单位专为人为非定态操作所研制的三种VPO催化剂(以下以VPO-1、VPO-2、VPO-3表示),进行了微型反应器定态性能和热重分析试
【机 构】
:
北京化工大学可控化学反应教育部重点实验室(北京)
论文部分内容阅读
本文以正丁烷选择氧化制顺酐体系作为模型反应,对相关单位专为人为非定态操作所研制的三种VPO催化剂(以下以VPO-1、VPO-2、VPO-3表示),进行了微型反应器定态性能和热重分析试验,目的在于筛选出性能相对较好的催化剂,以便更深入研究该体系的反应机理和人为非定态操作特性<[1]>.
其他文献
本文首次将负载型Ni-B/TiO非晶态合金催化剂,在计算机控制全自动加压连续流动装置上以1,3,5-三甲苯加氢为探针反应,考察了它的催化活性,进而考察了对油品中重芳烃(三甲苯)的
近日,河南商丘学院一份“布告”在网上流传,“布告”称该校男生郭某“强行”向异性表白,严重扰乱校园秩序,校方依据相关规定给予郭某开除学籍处分。布告显示,“学生处老师对该学生劝阻教育时,该生拒绝并报110‘诬告’劝阻人员。”“学校曾请郭某家长来校配合教育,郭某破口大骂并欲殴打在场老师,再次拒绝教育,其行为极其恶劣。”该校一名不愿具名的学生介绍,“公开表白的男生手里拿着一束玫瑰花,并没有过激的举动”,学
本文研究以RuCl/PPh作为催化剂体系对顺酐均相加氢的原位P NMR并对其进行了表征,实验表明催化剂活性物种RuHCl(PPh)的形成是一个快速反应过程.
本文研究了在钌基催化剂上氨合成反应的结构因素影响,选用兼具助剂和载体作用的LaO为载体,制备了不同担载量的Ru/LaO催化剂.用透射电镜、XRD和化学吸附测定了钌的粒度大小,并
针对高职教育教学中,不少教师正经历着不断在开设全新的课程的挑战,提出了提高教学质量的系列解决途径,并在教学实践中得以成功应用,可以有效的提高高职教师的创新素质,提高
对于五年制高职生来说,化学是基础教育也是学生易忽视和缺乏兴趣的学科,本文针对这一现象提出创设化学课堂心理环境应从五个方面加以入手。
For five-year vocational colle
本文利用实验室合成的SAPO-11分子筛(Si/Al=0.15),考察了不同反应条件下,丁烯异构化反应的改变规律与异构化机构.经研究说明:异丁烯与C和C的反应历程不同.
通过采用XRD对Si-MCM-41样品进行测试,在不同温度下制备样品,采用Hammet指示剂法进行测定得出:通过一定的方法可使Si-MCM-41具备超强酸性,无裂解活性,改性后的MCM-41分子筛具
为满足加工进口含硫油VGO生产中间馏分油和加工石蜡基油馏分油增产优质-35低凝柴油的客观需求,为此进行了相关的应用工艺试验研究.通过采用共胶法制备无定型加氢裂化催化剂ZH
近日,一位广东肇庆的网友在论坛上发帖称,自己读初一的女儿开学领到的北京仁爱教育研究所出版的英语课本里,出现了大量广告内容,引起网民关注。媒体调查发现,肇庆市新华书店销售的初中英语课本在第一页就赫然出现了一份活页广告纸。在活页纸的最后还印有《原配英语产品征订单》,此外,在课本的封底页中也包含了大量丛书的宣传信息。且从初一到初三,所有的课本中都存在夹带广告的情况。 今年9月30日刚刚征求完意见的《中